教育行业人士众所周知，完课率是检验教育培训行业运营核心之一，因为对于机构，完课才能实现盈收，对于参学者，完课是检验学习成效的必要条件，培训学习不是交了学费就有结果，而是在学完的前提下加以练习才有结果。

 而在线教育场景和线下不同，线下同学进教室上课，完课很简单，在线教育通过手机app软件，或电脑软件进行学习，怎么设计好完课也是教育app软件设计的核心。

 在线教育app软件已进入市场，课程设计也大同小异，怎么从用户需求出发，解决用户在线教育场景的问题呢？

 一、用户激励体系设计

 所有涉及用户运营的app软件都有用户激励体系，在线教育软件也不例外，只是简单的签到设计不足以激励用户学习。

  1、在线教育app提供课程分为免费课程和付费课程，付费课程的的学习必须通过付费课时或积分问的课时才能观看，内容设计上免费课程内容完成前需要激发用户看付费课程。这样同时从利益和内容角度充分调动用户完成课程学习。

  2、打卡课程学习计划

  在教育app中课程展示页设计如“**学习计划”，用户设置自己每日的学习时间将计划展示页的的课程加入到自己的学习计划，并通过学习打卡完成，在“**学习计划”中通过学习时长展示用户的学习排行榜，用户可以查看自己的学习纪录。

  只有当用户完成课程相应时间学习之后，才能获得对应的积分，教育APP的用户激励体系是为了激励学习。

二、教育软件自运营设计

1、限时学习+学费折半

教育app平台在开发阶段，为获取更多基础用户和对课程的检验，都将推出课程的限时优惠活动，如何将自己的课程区分其他在线教育平台呢，可以做出这样的设计：用户购买课程之后，只有两个月学习时间，到期关闭学习入口，如果用户在规定时间内完成课程学习和课后作业，并且可以设计每周最低学习时间要求，就可以返还50％学费到用户账号可以购买其它课程，这样的的机制将就会更容易刺激用户学习。

2、教育app发布上课提醒

对于在线教育app，最简单的督学方式就是发布上课提醒，用户在教育软件平台上报名后，比如晚上有课，在当天下午便在教育app平台 ，告诉用户晚上课程开课，不要错过。

3、平台+社群组合

在同一个在线教育app平台，参加同一门课程学习的用户很多，用户购买课程后，会被邀约到相应社群，同时社群管理老师将优秀学员的成绩和学习进度晒到社群，这样其他学员也希望通过自觉观看课程获得展示自己成绩的机会。

总结：将督促学习提高完课率的思维深化到教育软件产品，教育运营管理的每个环节，比如为达到完课目标，即使在线教育场景，也要组织达成完课的线下活动，进而督促用户完课。对于机构，再好的课程产品，也只有完课才能检验；对于用户，购买再多的课程也只有完课才能达到学习目的。